Du 29 septembre au 12 octobre 2026, des intervenants scientifiques proposent une série de rencontres et débats intitulée "Sens et cerveau chez l'homme et le monde animal" à Tours et dans ses communes limitrophes. Ces interventions en milieu scolaire, destinées aux élèves de 6 à 18 ans, explorent le fonctionnement des sens et du cerveau à travers des exemples tirés du monde humain et animal. La réservation est obligatoire avant le 21 septembre 2026.
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Conférence sur les sens et le cerveau chez l'homme et l'animal à Tours
"Sens et cerveau" : un rendez-vous scientifique incontournable à Tours et ses alentours
Comment nos yeux, nos oreilles ou encore notre nez nous permettent-ils de percevoir le monde ? C'est la question centrale de cette série d'interventions proposées à Tours et dans ses communes limitrophes, à destination des élèves du primaire jusqu'au supérieur. Ancré dans les sciences de la vie et de la santé, ce projet pédagogique vise à expliquer, de façon accessible et concrète, le rôle des récepteurs sensoriels — yeux, nez, langue, peau, oreilles — et celui du cerveau, qui ne se contente pas d'enregistrer le monde mais le reconstruit et l'interprète activement.
Les interventions se déroulent du lundi au vendredi, de 8h à 18h, du 29 septembre au 12 octobre 2026, dans des établissements scolaires situés à Tours et alentours, en Indre-et-Loire. Pour organiser une venue dans votre établissement, il est impératif de contacter Alexandre Surget à l'adresse alexandre.surget@univ-tours.fr avant le 21 septembre 2026. Si vous souhaitez découvrir d'autres conférences et débats à Tours, l'agenda de la ville regorge de propositions tout au long de l'année.
Des ateliers interactifs pour tester ses sens et explorer la perception animale
L'un des points forts de ces interventions réside dans les ateliers interactifs intégrés à chaque séance. Les élèves sont invités à expérimenter par eux-mêmes : tests sur l'odorat et le goût, illusions visuelles, exercices sensoriels concrets. Ces activités leur permettent de constater directement que leurs propres sens peuvent parfois les tromper, rendant ainsi les notions de neurosciences tangibles et mémorables, quel que soit l'âge du public concerné.
Au-delà de la perception humaine, les interventions ouvrent également une fenêtre fascinante sur le monde animal. Les élèves découvrent que chaque espèce perçoit son environnement de façon singulière : certains animaux voient dans le noir, d'autres détectent des champs magnétiques ou électriques imperceptibles pour nous. Ces comparaisons entre l'humain et l'animal permettent de mieux comprendre la diversité du vivant et d'éveiller la curiosité scientifique des plus jeunes comme des plus grands.
